School for Everyone

Concept

A concept of School for Everyone recognises that each person is an individual with a unique
combination of interests, needs, abilities, temperament and experience. That is the reason why all of
us want to (and need to) learn something different through different ways and means of learning.
We have different incentives for learning, we learn for different purposes.

We understand school as a unique institution where all children (who will lead an independent life in
their adulthood) live together and learn from each other. That kind of school can teach tolerance,
mutual understanding and use diversity in the class for enriching learning. We are convinced that
only in “School for Everyone” can others be deeply understood and mutual respect and tolerance of
differences be built. And that is what we consider as one of the most important tasks of school.

Aims of the project:

The prime aim of the project is to reduce manifestations of intolerance, aggression, bullying, xenophobia, and radicalism in at least 20 upper secondary schools. The project aims to cause deep changes at a whole school level. It works with the needs of specific upper secondary schools (schools with students´ age of 15-18).

The second aim is to equip at least 400 teachers with effective methods of working with heterogeneous groups with emphasis on mutual tolerance in those groups.

Project starts: October 1st 2017
Project ends:   July 31st 2019

Project activities:

1. Minimisation of bullying

This activity consists of 54 hours of educational workshop for teachers and support for implementing system changes to schools´ everyday practice. The program sets up a school system of prevention of every single manifestation of intolerance and aggression.

2. Conflict mediation

Mediation is an effective method of solving conflicts with a help of an intermediary. The use of this method in education is a complete innovation. For this activity we draw experience from the project “Mediation into Schools” which we carry out for the Office of the Government of the Czech Republic.

3. “Facing History” workshop

This workshop offers an original method of education enabling an understanding of historical events in the present context. It supports discussion about the value of human life, dignity of the individual, and about the natural rights of such individuals. Most of the topics are connected with the history of coexistence of Czechs, Jews and Romas in Czech territory in the 20th century.

4. Diversity as an advantage

The aim of this activity is to change teachers´ conviction that diverse groups in the class are a major barrier for effective teaching and learning. The activity is based on a global trend and EU policy. Schools have to react to the increasing diversification of society. We understand diversity as an important, natural and healthy feature of communities (schools, classes). It is a key factor for the development of tolerance, respect and self-knowledge. The 20 training hours for teachers offer constructivist approaches and methods in which the key source for learning is diversity. Part of this activity will be sharing the experiences of participants and individual use of these techniques in practice followed by reflection.

5. Study visits followed by presentations and discussions in schools

Study visits are a perfect form of education - to see and experience is often more effective than to hear thousands of words. Schools abroad are inspirational for Czech teachers because of the school staff´s enthusiasm and belief in school mission, because of the ability to reach concrete educational results and to build democratic, tolerant, multicultural environments, often in a situation where the majority of students are of different cultural backgrounds etc.
After the study visit, each participant will present his/her experience to colleagues in the school and a group reflection will follow. School leadership, senior staff, and methodology specialists are particularly expected to be participants in study visits, as they can more effectively change practice in their schools.

Project Leadership:

AISIS, non profit organization
city:          Kladno
post code: 272 01
street:        Floriánské nam. 103
Czech Republic
VAT no.: CZ67798853

Project target group:

Teachers from secondary, upper-secondary and primary schools and experts from school-support-organisations based in the district of Prague, CZ.

Contacts:

Aisis,  Floriánské nám. 103, Kladno;      aisis@aisis.cz; ✆: +420 312 245 818

Mr. Milan Kotík - project;      milan.kotik@aisis.cz; ✆: +420 731 191 977
Mrs. Jana Swainson - international study visits coordinator;    jana.swainson@aisis.cz; ✆: +420 606 956 839

Aktuality

15.10.

Ve dnech 2.-5. 10. 2018 proběhla studijní stáž ve školách v Londýně a okolí. Skupina 16 pedagogů a metodiků prevence z pražských škol navštívila základní školu v Harrow, střední školu v Essexu a New City College v Hackney.

8.-12.10. se konala studijní stáž ve školách ve Finsku - oblast Sulkava. Účastníci navštívili Sulkava upper secondary School, Savonlinna upper secondary School, Rantasalmi upper secondary School.


Stáže byly zaměřeny na práci s diverzitou, budování bezpečného klimatu ve školách a inkluzi studentů se SVP.


12.10. 2018 byl ukončena skupina A klíčové aktivity Úvod do mediace pro pedagogy, 16.10. zahájila prvním dnem skupina B - opět pod lektorským vedením Dany Vrabcové a Jitky Řezaninové.


6.10.2018

5.10. 2018 byla zahájena skupina č. 11 programu Minimalizace šikany (lektoři Jan Žufníček a Michal Jahn), 15.-16.10. ukončí vzdělávací část modulem C skupina 10 a 18.-19.10. skupina 9.

V pátek a sobotu 19.-20.10. ukončí výjezdním modulem vzdělávací část také skupiny 15 a 16 - tyto dvě skupiny jsou tvořeny pedagogickým sborem ZŠ Hanspaulka.


24.9. 2018

V rámci klíčové aktivity Minimalizace šikany pokračuje dnes a zítra modulem B skupina 10, zítra - 25.9. zahájí modulem A skupiny 12 (lektoři Jana Kadlecová a Pavel Dosoudil) a 18 (Jarmila Kubáňková a Jan Žufníček).

25.9. 2018 proběhne na ZŠ Palmovka první z pěti seminářů Úvodu do mediace pro pedagogy - skupina A - pod lektorským vedením Dany Vrabcové a Jitky Řezaninové.


11.9. 2018

Prosím, doporučte kolegům výborný program Tváří v tvář historii. Je to jeden z programů, který je nejvíc potřeba při současném "hnědnoucím" stavu politiky a společnosti. Univerzální metoda pro společenské vědy, bohaté zdroje do výuky, výborní lektoři. A hlavně téma: Hledejte příčiny největšího kolapsu humanismu v novodobých lidských dějinách, neopakujte chyby minulosti a poučte se pro současnost.
Více info a přihlášení ZDE

10.9. 2018

Programy "Minimalizace šikany a zahraniční stáže jsou již zcela obsazeny.

Posledních pár míst "Mediace pro pedagogy".

více info a přihlášení ZDE


26.8. 2018

Po prázdninách už opět jedeme naplno!

Dnes byl zahájen druhý vzdělávací modul skupin 15 a 16, v úterý 28.8. začne první modul skupiny 13 pod lektorským vedením Jarmily Kubáňkové a Marka Mikláše. Ve středu 29.8. zahájí skupina č. 17 (lektoři Alena Butulová a Miroslav Gažák)

20.6. 2018

V termínu 21.-22.6. 2018 zahájí vzdělávání tři skupiny - skupina 7 (lektoři Alena Butulová a Libor Širůček) a skupina 8 (Markéta Polanecká, Petr Hrouzek) na Gymnáziu a Hudební škole hl. města Prahy, skupina 9 (Markéta Bajerová a Jan Žufníček) na ZŠ Palmovka. V tomto termínu se na ZŠ Palmovka zároveň uskuteční poslední vzdělávací modul skupiny č. 6 a skupina č. 5 zakončí vzdělávání výjezdním školením v Hotelu Obecná škola v Berouně.

30.5.2018

Ve dnech 11.-12.6. 2018 bude zahájeno vzdělávání skupiny č. 10. První modul se uskuteční na Gymnáziu a Hudební škole hl. města Prahy pod vedením Moniky Konštacké a Jiřího Maléře.

17.5.2018

Dnes a zítra se na Gymnáziu a Hudební škole hl. města Prahy koná poslední modul skupiny č. 4 a druhý modul skupiny č. 5. Zároveň a ZŠ Palmovka proběhne druhý modul skupiny č. 6.

Již čtyři skupiny z celkového počtu 16 skupin tak ukončili celou vzdělávací část programu.

16.4. 2018

12.-13.4. 2018 proběhl na Gymnáziu a Hudební škole hl. města Prahy poslední vzdělávací modul skupiny č.1, ve stejném termínu odstartovala na ZŠ Palmovka prvním modulem skupina č. 6 pod vedením Lucie Hermánkové a Zuzany Bílkové.

V termínu 19.-20.4 ukončí své vzdělávání skupina č. 2 v Praze a skupina č.3 výjezdem do střediska CAVOK u Příbrami.

V dalším týdnu, ve dnech 26.-27.4 2018 proběhne druhý vzdělávací modul skupiny č.4.


24.3.2018

Vzdělávací část největší aktivity projektu - programu Minimalizace šikany - je v plném proudu. 22.-23.3. 2018 proběhly další dva moduly B (skupiny č. 2 a 3).

5.-6.4. 2018 zahájí prvním vzdělávacím modulem skupina č. 5. Lektorsky ji povedou Irena Oršulíková a David Čáp.


14.3. 2018

15. – 16.3. 2018 se na Gymnáziu a Hudební škole hl. města Prahy uskuteční první z modulů B vzdělávací části (skupiny č. 1).


27.2. 2018

Ve dnech 22. – 23.2. 2018 proběhl na Gymnáziu a Hudební škole hl. města Prahy pod lektorským vedením Jany Kadlecové a Miroslava Gažáka další modul A (skupiny č. 4) vzdělávací části programu Minimalizace šikany.

V termínu 1. – 2. 3. 2018 se na stejném místě uskuteční současně dva moduly A programu (skupin č. 2 a 3). Lektory budou Alena Butulová s Petrem Hrouzkem a Markéta Bajerová s Janem Žufníčkem.


15.2.2018 startujeme!

Ve dnech 15.-16.2.2018 se na Gymnáziu a Hudební škole hlavního města Prahy uskuteční první vzdělávací modul A (skupiny č. 1) vzdělávacího programu Minimalizace šikany. Lektorsky ho povedou Renata Vordová a Pavel Dosoudil.




rozpis dalších akcí najdete v kalendáři


12. 1. 2018. Místa konání pro vzdělávací semináře Minimalizace šikany vybrána!
Semináře v Praze proběhnou na zúčastněných školách. Z nabídek, které školy poskytly, jsme vybrali Gymnázium a Hudební školu hl. m. Prahy, ZUŠ, skupiny 6 a 9 se budou scházet v ZŠ Palmovka.